母語日實施計畫

南投縣國姓鄉育樂國民小學102學年度

推動台灣母語日活動實施計畫

一、依據：

　　1.教育部95.6.21台語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚

　　　園推動臺灣母語日活動實施要點」。

2.教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

3.南投縣公私立高中職以下學校推動「台灣母語日」活動實施計劃。

二、目的：

　　1.落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種台灣母語，增進各族群

　　　間之了解、尊重、包容及欣賞，奠立台灣母語於相關領域課程中之基礎，推展

　　　並營造台灣母語之優質環境。

　　2.學校依據課程綱要，整合規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫能力，並融合

　　　九年一貫各領域課程，落實以臺灣為主體之本土化教學，讓學生能在學校母語

　　　日活動中做深度學習，深刻感受本土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會

　　　與自然之人本情懷。

　　3.學校透過精心設計的母語日活動，充分讓學生在趣味化、生活化的過程中，增

　　　進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知，進而加以傳承、創新，

　　　期許日後成為延續文化香火之新動力。

三、辦理單位：教務處

四、實施時間：101年09月01日至102年06月30日（101學年度）

五、實施對象：本校全體教職員生

六、組織：成立本校母語推動小組，其成員如次：

職稱	姓名	工作任務
校長	謝孟勳	1.主持母語教學推展 2.督導與考核小組執行各項業務之全盤事宜
教導主任	鄭安祐	1.研擬母語教學實施計畫 2.推動母語日活動之進行 3.襄助指揮、策劃小組之全盤事宜
教學組長	王文華	1.協助辦理各項母語教學計畫及母語研習 2.整理、製作活動成果資料 3.規劃母語日朝會母語教學 4.學生母語之「每週一句」情境佈置
資訊教師	陳柏言	1.建置母語教學網站 2.規劃資訊融入母語教學
本土語言教師	莊鈺惠	1.執行母語教學課程 2.執行母語日朝會母語教學 3.協助母語相關活動事宜

七、實施原則與項目：

1.實施原則：

（１）依「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點」中所稱之台灣母語，指學校多數師生及當地多數民眾日常使用之語言，所以本校使用之多數台灣母語為「閩南語」，因此本校於教師教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用當地多數居民所屬之台灣母語（閩南語），但亦會適時兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

（２）成立本校台灣母語日推動小組，擬定學年度實施計畫並推動相關事宜，每學期至少召開會議乙次。

（３）訂定每週二為本校之台灣母語日，實施當日將相關領域中與本土教育相關之內容，予以整合，並針對南投縣及埔里鎮之特色，結合本土語文，規劃活動主題，但是學校母語日之活動以不影響正常教學之進行為原則。

（４）工作項目包含課程規劃、教學實施、課間活動、情境佈置、教師成長、創作發表或研究之深度運用。

2.實施項目：

時間	活動內容	負責人員	說明
一百零一學年度	週二學校母語日	全體教職員生	1.當日用母語作為公共語言在校園中充分使用，每位師生皆以閩南語進行道好問早、廣播、開會、交談、借閱圖書、購買東西…等活動。 2.不定期於母語日當週朝會時，請老師上台教導本週最夯的閩南語俚語或俗語。 3.於母語日當天利用課間活動或午餐時間播放本土語言常用句子、童謠歌曲等供學生聆賞，以增進學生學習成效。
	本土語言（閩南語）教學	閩南語授課教師	每班每週實施一節本土語言教學課程。
	每週一句大家說	全體教職員生	每週之母語日公佈一句閩南語生活用語。
	教學情境佈置	各班導師、 本土語言教師、 教學組	1.班級教室：各班佈置本語情境專欄，介紹閩南語俚語、歌謠…等。 2.校園環境：於行政大樓、教學大樓及專科大樓各樓層走廊皆佈置有閩南語俚語、俗語、歌謠…等生活用語，讓學生時時刻刻都能接觸本語、學習本語。
	本土語言藝文活動競賽	教學組	舉辦本語（閩南語及原住民語）朗讀或演說活動。
	本土語言網站建置	教學組、 資訊設備組、 本土語言教師、	配合自編教材、學生作品，於本校網站建立母語學習網頁，方便師生隨時上網學習、瀏覽。

八、預期成效：

由母語日的推廣，讓學生體認母語之美，並透過一系列的活動設計，鼓勵孩子多說、多聽，逐漸引導孩子主動說母語。

擬案人：　　　　　　　　　　教導主任：　　　　　　　　　　校長：